理性VS感性

在八月十三日“國際左撇子日”來臨之際,上海老字號企業、北京奧運會贊助商恆源祥集團貼出招聘啟示:誠聘左撇子擔任中層管理人員。此舉似有“就業歧視”之嫌,引起此間各界議論紛紛。今天該公司召開說明會,稱公司這麼做絕非嘩眾取寵,而是因為左撇子在某些領域優於常人。

根據統計,全球人口中有10%左右是左撇子,也就是說,每10個人中就有1人習慣以左手為做事主力。1932年,美國用左手的人口占2.1%,到1972年則達到11%,1990年甚至高達20%以上,可見左撇子的數量在增加。究竟是什麼原因導致左撇子的產生呢?

根 據調查顯示,世界上約有2/3的左撇子是男性。若父母雙方都是左撇子,其子女肯定有半數的機率也是左撇子,這說明左撇子具有遺傳性;但並非所有的左撇子均 與遺傳有關,也就是說,遺傳並不是左撇子的唯一成因,因為至少有84%的左撇子其父母不是左撇子,12%的雙胞胎中一個不是左撇子,另一個是左撇子。美國 哈佛醫學院的一位神經病學家研究指出,左撇子是由於睾丸激素太多或胎兒期對睾丸激素太過敏所造成。換言之,睾丸激素會使得大腦右半球占支配地位,結果便使 人成為左撇子。

母体内胎儿知未来趋向
专家们发现胎儿在母体里就形成了或左或右的习惯。利用特殊的超声波成像技术,他们发现如果胎儿在努力吮吸左手,将来就 是左撇子。专家说在婴儿大脑发育的中后期,就有一些功能的变化了。因为右半部分大脑不仅控制左手,也决定人以后说话和写作的能力。
当左手开始起主导作用时,人的大脑就已经有了显著的变化。当然,如果这种变化不强或没有完成的话,这个人以后就左、右手都无所谓。一个很好的例子是俄罗斯 总统普京,他看起来是习惯用右手,但他把表戴在右手边,并且常用左手从右口袋里掏东西。左撇子可能和他们的特殊基因有关系,并且也有一定的遗传性。但是, 也有一些例外。最近对两万人的研究表明,左撇子通常是大于30岁的孕妇所生,而且是六个月的早产儿。

‧ 左撇子是不是較聰明?

大約在一個多世紀以前,人們認為左撇子是一種不正常的生理現象,甚至把它看成 是一種疾病,以為這是由於產婦遇到難產時,嬰兒的左側大腦(具有控制右手及文字和語言功能)受到損害,所以才使得嬰兒在以後的生長過程中,經常地使用左 手,也因此,凡是左撇子者往往伴隨有口吃和智力遲鈍等現象。

但事實證明情況並不完全如此,我們周圍的許多左撇子,不僅沒有口吃和智力遲鈍的現象,而且他們的才智聰慧過人,特別是在一些需要想像力和空間距離感的職業中,很多左撇子都是最優秀的人才。

據1982 年日、美等國所做的一項統計結果顯示,左撇子成長為藝術家、建築師的比率,要比右利手的人高。如14世紀文藝復興時期的三傑:米開朗基羅、達·芬奇、拉菲 爾都是左撇子,西班牙的繪畫大師畢卡索、美國電影藝術家卓別林等著名人物也都是左撇子;而在其他的領域中,左撇子表現傑出者也大有人在,如俄國的亞力山 大、法國的拿破侖、美國前總統福特等政治家,也都是左撇子;在運動名將中,左撇子棒球投手占1/2,在網球、乒乓球和羽毛球運動中,左撇子的表現也很突 出。

一組美國生理學家對一所建築學院進行的調查研究結果發現,整個學院的教授有29%是左撇子,而且在準備應考博士或碩士學位的優秀學生 中,左撇子占23%。除此之外,幾位從事神經生理學研究的法國專家,也對優秀運動員進行了類似的調查,他們發現,世界上4名最佳網球選手中,有3名是左撇 子;而法國擊劍隊的15名男女隊員中,有8名是左手選手。可見,有相當比例的左撇子智慧頗高。

人的大腦左半球支配著右半身的活動,具有處 理語言、進行抽象思維、邏輯推理、數位運算及分析等功能;而大腦右半球支配著左半身的活動,是處理總體形象、空間概念、鑒別幾何圖形、識別記憶音樂旋律和 進行模仿的中樞。在一般情況下,左腦的抽象思維功能較發達,右腦則形象思維功能較發達;也就是說,左半球是邏輯半球,右半球則是情感半球。

手 的活動對大腦功能的開發利用,有著極為重要的作用,通常右利手的人,大腦僅左半球的功能較發達,右半球的功能開發利用較少;而左撇子的右腦得到充分的開發 利用,這就能極大地提高其整個大腦的工作效率,並且唯獨左撇子才有可能將大腦左半球的抽象思維功能與右半球的形象思維功能合二為一。法國學者研究發現,從 大腦「看東西」到進行動作,左撇子和右撇子的神經反應通路有所不同,右撇子必須走「大腦右半球=>大腦左半球=>右手」這條路線;而左撇子則是走「大腦右 半球=>左手」的路線。顯然從「看」到「動」的過程中,左撇子可以少繞一個彎,資訊直接從大腦通過中樞神經系統傳遞到左側,這要比傳遞到右側快,所以左撇 子的智商相對較高。而美國高智商協會的有關調查也證實,左撇子高智商是一種普遍現象。

重要启示:应多开发右脑
在电脑普及化的今天,很多事情都可利用电脑代劳。不过,这并非意味着电脑终有一天成为地球的新主人。原因是电脑担任的工作只涉及人类左脑的逻辑思维功能, 而形象思维、知觉、预感及创意等属于人类右脑的功能,迄今电脑仍难以“执行”。左撇子现象让人类得到的一个重要启示,就是人类应如何开发右脑功能。
人类右脑功能只能靠人类自己培养和发挥。右脑的开发,在很大程度上是属于非智力开发,非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等要素,右脑功能发达者不但具有创意思维,还有敏锐观察力及易于合作等特质。

如何开发右脑的功能呢?右脑支配左半身、控制左手运动;而左手、左半身器官的运动也刺激右脑。有意识地活动左手、左腿、左眼及左耳,尤其是左手和左手手指的运动,对大脑皮层产生良性刺激,可有效地开发右脑功能。
左脑掌管语言,根据现有知识进行逻辑推理,这是非常重要的功能,只是左脑产生的语言一般欠缺启示性,难以得出新理论。右脑功能在于领悟、想象和预料,当碰 到一些百思不解的事情,若善用右脑功能,右脑内的与生俱来资讯就会发挥作用,给人启示,令问题得以迎刃而解。不过,在开发右脑功能的同时,也要重视左脑功 能的锻炼及运用,让大脑得到均衡发展。

一般而 言,孩子在3歲前做什麼事都用左手,就很可能是左撇子;到了5歲左右,孩子的習慣會明顯地表現在握筆、拿筷子上,父母若在此時糾正孩子,將會造成孩子左腦 的負擔過重,左右腦功能失調,且右腦功能混亂,阻礙孩子創造力的發展。再者,強行糾正左撇子還可能造成孩子口吃、語音不清、唱歌走調、閱讀困難、智力發育 遲滯,甚至神經質,因此,對習慣用左手的孩子,家長千萬不可去強迫他們改用右手,也不要限制他們使用左手,應該順其自然,同時鼓勵孩子也學會用右手,讓孩 子在沒有壓力的狀況下,增加使用右手的練習機會.

开发右脑,国外学者主张从儿童做起,如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智力发展表现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块 肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”—-神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子联系弹琴,实际上就是很好的 指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来,尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

借助外语开发右脑

美国神经外科近年发现:儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会“启用”大脑右半球。

体育活动法

如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作,以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象 和细胞激发比静止时来得快,由于右脑的活动,左半球的活动受到某种抑制,人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法,灵感经常会脱颖而出。

借助音乐的力量

心理学家发现:音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时,还可以在孩子从事其他活动时,创造一个音乐背景。音乐由右脑感知,左脑并不因此受到影响,仍可独立工作,使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。

測試:你是左腦人還是右腦人?

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